مادة التربية المدنية - السنة الأولى متوسط (الجيل الثاني)
المقطع الأول: الحياة الجماعية
الوضعية التعلمية الجزئية الأولى: التنوع الثقافي والتمييز العنصري
1- التنوع الثقافي
أ- تعريف التنوع الثقافي: هو عبارة عن وجود ثقافات مختلفة في العالم أو في المجتمع و يتجلى ذلك في وجود تنوع في اللغات والديانات والبيئات الطبيعية والعادات والتقاليد هو نوعان:
مادي: يتمثل في المخلفات العمرانية كالقصور، الأضرحة، القلاع والمسارح.
غير مادي: الألغاز،الحكم، الأحجية ، الشعر الملحون والأمثال الشعبية ، المدّاح القوال .
ب - وسائل تدعيم التنوع الثقافي:
- إعلان 21 ماي من كل سنة يوم عالمي للتنوع الثقافي .
- تدعيم الكتب المدرسية بصور للمعالم الأثرية التراثية.
- إقامة الرحلات المدرسية وزيارة المتاحف المناطق الأثرية.
- تنظيم المؤتمرات وحلقات البحوث العلمية حول التنوع الثقافي.
- تطبيق مبادرة العواصم الثقافية لإبراز القيم الحضارية للمدن المستضيفة 2007 الجزائر 2011 تلمسان ، 2015 قسنطينة .
- تقوم بحمايته منظمة اليونيسكو.
ج - أهمية التنوع الثقافي:
- مصدر تجديد وإبداع.
- التضامن بين أفراد المجتمع من أجل البناء والتشييد.
- يمثل موردا اقتصاديا هاما )جلب السيّاح(.
- يعبر عن الشّخصية الوطنيّة وتعزيز وحدتها .
- التقارب بين الشعوب ونشر ثقافة السلم .
- تصدير الثقافة الجزائريّة إلى الخارج والتعرف على ثقافات أخرى.
2 –التمييز العنصري
أ- تعريف التّمييز العنصري: هو تفضيل شخص عن شخص أو عدم المساواة بين الأشخاص على أساس الدين والجنس واللّون واللّغة مما يؤدي إلى العنف والتفكك.
ب - نماذج من التمييز العنصري:
- نظام الأبارتايد في جنوب إفريقيا.
- الصهيونيّة في فلسطين.
- النّازية في ألمانيا.
- ظاهرة العرقية في إفريقيا.
ج - أخطار التمييز العنصري:
- حرمان الأفراد من مبدأ المساواة ، يشوه الثقافة.
- يفكك و يقسم المجتمعات وهو مصدرا للعنف .
- هيمنة الأقليات على سيادة الدول وأصحاب البلاد.
- يعتبر خطرا على الأمن والسلم العالميين.
شرح المصطلحات :
الأبارتايد : هي سياسة مارسها البيض للتفريق بينهم وبين السود في مختلف مجالات الحياة .
النازية: تزعم أن الجنس الألماني هو الجنس النقي ومن حقه استعمار الشعوب الضعيفة
الصهيونية: يعتبرون أنفسهم شعب الله المختار .
الإدماج الجزئي
* التعليمة 01 : تمتاز الجزائر بالتنوع الثقافي ،وتزخر أراضيها بآثار تعود إلى عهود ساحقة .
اعتمادا على السندات الواردة في الصفحات من 40إلى46 قدم أمثلة عن التراث الثقافي في الجزائر.
- تراث ثقافي مادي : قلعة بني حماد بالمسيلة - كهوف الطاسيلي والرسوم المجودة بها – مدينة غرداية - جميلة الأثرية بسطيف –مدينة تيمقاد بباتنة - حي القصبة بالجزائر - الآثار الرومانية بتيبازة
- تراث ثقافي لامادي : تنوع اللباس الجزائري - الغناء الشعبي - آلة الأمزاد الموسيقية بإيليزي.
* التنوع الثقافي نعمة وهبت للبشرية يغلق نوافذ العنف والتمييز بينهم
التعليمة 02 : اعتمادا على مادرست اكتب فقرة تبين فيها العلاقة بين التنوع الثقافي والتمييز العنصري
إذا كان التنوع الثقافي ضروري للجنس البشري فكيف يوظف في القضاء على الخلافات وظاهرة التمييز بينهم؟
ينطلق التنوع الثقافي من مبدأ التفاوت بين الشعوب والذي يفرض حاجة الشعوب لبعضها البعض والتواصل فيما بينها واستفادة كل طرف من الآخر ويحدث الاحتكاك الإيجابي الذي يتيح للجميع فرصة المساهمة في بناء مجتمع سليم متضامن متعاون وتنوع الآراء والخيارات التي تقضي على الملل والتكرار، ويتجسد هذا التنوع في كل المنجزات العمرانية وتنوع أشكالها وأنماطها والمنجزات الثقافية من تنوع طبوع الغناء والأشعار والروايات والرسومات ،دون اعلاء ثقافة على أخرى أو محاولة إذابة ثقافة ما وهو ما حثنا ديننا عليه كتعلم لغات الشعوب الأخرى وعدم التعدي على الآخرين ومسالمتهم.
الوضعية التعلمية الجزئية الأولى: التنوع الثقافي والتمييز العنصري
1- التنوع الثقافي
أ- تعريف التنوع الثقافي: هو عبارة عن وجود ثقافات مختلفة في العالم أو في المجتمع و يتجلى ذلك في وجود تنوع في اللغات والديانات والبيئات الطبيعية والعادات والتقاليد هو نوعان:
مادي: يتمثل في المخلفات العمرانية كالقصور، الأضرحة، القلاع والمسارح.
غير مادي: الألغاز،الحكم، الأحجية ، الشعر الملحون والأمثال الشعبية ، المدّاح القوال .
ب - وسائل تدعيم التنوع الثقافي:
- إعلان 21 ماي من كل سنة يوم عالمي للتنوع الثقافي .
- تدعيم الكتب المدرسية بصور للمعالم الأثرية التراثية.
- إقامة الرحلات المدرسية وزيارة المتاحف المناطق الأثرية.
- تنظيم المؤتمرات وحلقات البحوث العلمية حول التنوع الثقافي.
- تطبيق مبادرة العواصم الثقافية لإبراز القيم الحضارية للمدن المستضيفة 2007 الجزائر 2011 تلمسان ، 2015 قسنطينة .
- تقوم بحمايته منظمة اليونيسكو.
ج - أهمية التنوع الثقافي:
- مصدر تجديد وإبداع.
- التضامن بين أفراد المجتمع من أجل البناء والتشييد.
- يمثل موردا اقتصاديا هاما )جلب السيّاح(.
- يعبر عن الشّخصية الوطنيّة وتعزيز وحدتها .
- التقارب بين الشعوب ونشر ثقافة السلم .
- تصدير الثقافة الجزائريّة إلى الخارج والتعرف على ثقافات أخرى.
2 –التمييز العنصري
أ- تعريف التّمييز العنصري: هو تفضيل شخص عن شخص أو عدم المساواة بين الأشخاص على أساس الدين والجنس واللّون واللّغة مما يؤدي إلى العنف والتفكك.
ب - نماذج من التمييز العنصري:
- نظام الأبارتايد في جنوب إفريقيا.
- الصهيونيّة في فلسطين.
- النّازية في ألمانيا.
- ظاهرة العرقية في إفريقيا.
ج - أخطار التمييز العنصري:
- حرمان الأفراد من مبدأ المساواة ، يشوه الثقافة.
- يفكك و يقسم المجتمعات وهو مصدرا للعنف .
- هيمنة الأقليات على سيادة الدول وأصحاب البلاد.
- يعتبر خطرا على الأمن والسلم العالميين.
شرح المصطلحات :
الأبارتايد : هي سياسة مارسها البيض للتفريق بينهم وبين السود في مختلف مجالات الحياة .
النازية: تزعم أن الجنس الألماني هو الجنس النقي ومن حقه استعمار الشعوب الضعيفة
الصهيونية: يعتبرون أنفسهم شعب الله المختار .
الإدماج الجزئي
* التعليمة 01 : تمتاز الجزائر بالتنوع الثقافي ،وتزخر أراضيها بآثار تعود إلى عهود ساحقة .
اعتمادا على السندات الواردة في الصفحات من 40إلى46 قدم أمثلة عن التراث الثقافي في الجزائر.
- تراث ثقافي مادي : قلعة بني حماد بالمسيلة - كهوف الطاسيلي والرسوم المجودة بها – مدينة غرداية - جميلة الأثرية بسطيف –مدينة تيمقاد بباتنة - حي القصبة بالجزائر - الآثار الرومانية بتيبازة
- تراث ثقافي لامادي : تنوع اللباس الجزائري - الغناء الشعبي - آلة الأمزاد الموسيقية بإيليزي.
* التنوع الثقافي نعمة وهبت للبشرية يغلق نوافذ العنف والتمييز بينهم
التعليمة 02 : اعتمادا على مادرست اكتب فقرة تبين فيها العلاقة بين التنوع الثقافي والتمييز العنصري
إذا كان التنوع الثقافي ضروري للجنس البشري فكيف يوظف في القضاء على الخلافات وظاهرة التمييز بينهم؟
ينطلق التنوع الثقافي من مبدأ التفاوت بين الشعوب والذي يفرض حاجة الشعوب لبعضها البعض والتواصل فيما بينها واستفادة كل طرف من الآخر ويحدث الاحتكاك الإيجابي الذي يتيح للجميع فرصة المساهمة في بناء مجتمع سليم متضامن متعاون وتنوع الآراء والخيارات التي تقضي على الملل والتكرار، ويتجسد هذا التنوع في كل المنجزات العمرانية وتنوع أشكالها وأنماطها والمنجزات الثقافية من تنوع طبوع الغناء والأشعار والروايات والرسومات ،دون اعلاء ثقافة على أخرى أو محاولة إذابة ثقافة ما وهو ما حثنا ديننا عليه كتعلم لغات الشعوب الأخرى وعدم التعدي على الآخرين ومسالمتهم.
إرسال تعليق