مادة اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي المكيفة مع الجيل الثاني
تحضير نص الإخلاص في العمل مع الاجابة على الاسئلة الموجودة في الكتاب للخامسة ابتدائي الجيل الثاني: المقطع 2 ( الحياة الاجتماعية والخدمات ) ص 31 من الكتاب المدرسي الجديد 2019 - 2020.
اﻟﻌﺑﺎرات اﻟّﺗﻲ ﺗؤدي ھذه اﻟﻣﻌﺎﻧﻲ ﻣن اﻟﻧّص:
- ﻣﻧﺷﻐل اﻟﺑﺎل: ﺷﺎرد اﻟذّھن/ ﻣﮭﻣوم اﻟﺧﺎطر.
- اﻟﺗّرﯾﺎق: اﻟﻣَﺻْل ُ
- ﯾﺷﻌر ﺑﺈﺣﺳﺎس ﻋﻣﯾق: ﻛم ھو ﻋﻣﯾق ذﻟك اﻟﺷّﻌور.
- ﻣﺎ ﻟم ﻧﻌﺗد ﻋﻠﯾﮫ ﺻﻌب أوّ ل اﻷﻣر: ﻛلّ ﺑداﯾﺔ ﺻﻌﺑﺔ.
- ﺧﺎﻟد طﺑﯾب ﻋﺎم ﱞ، وﻗد ﺗمّ ﺗﻌﯾﯾﻧﮫ ﻓﻲ ﻣﻧطﻘﺔ ﺗِﻣْﯾَﺎوِﯾن ﺟﻧوب وﻻﯾﺔ أدرار.
- ﺑدا ﺧﺎﻟد ﻋن وﺻوﻟﮫ إﻟﻰ ﺗﻣﯾﺎوﯾن ﺣزﯾﻧﺎ، ﻣﻧﻛﺳرا، ﻣذھوﻻ، ﺷﺎرد اﻟذّھن، ﻣﮭﻣوم اﻟﺧﺎطر.
- ﺳﺑب ﻧظرات ﺧﺎﻟد اﻟﺣزﯾﻧﺔ ھو أﻧّﮫ ﺗمّ ﺗﻌﯾﯾﻧﮫ ﻟﻠﻌﻣل ﻓﻲ ﻣﺳﺗﺷﻔﻰ ﺑﻌﯾد ﻋن أھﻠﮫ وﺑﯾﺗﮫ.
- ﻣﺎ ﯾدلّ ﻋﻠﻰ أنّ ﺧﺎﻟدا ﻣﺧﻠص ﻓﻲ ﻋﻣﻠﮫ؛ ﯾﻌﺎﻟﺞ ﺳﻛﺎن اﻟﻣﻧطﻘﺔ ﻟﻛلّ ﺗﻔﺎن وإﺧﻼص - ﻟم ﯾﻛﺗفِ ﺑﺎﻟﻌﻣل داﺧل اﻟﻣﺳﺗﺷﻔﻰ، ﺑل ﯾﺗطوّ ع ﻟﻠذّھﺎب إﻟﻰ اﻟﻣﻧﺎطق اﻟﻧّﺎﺋﯾﺔ وﯾﻌﺎﻟﺞ اﻟﻣرﺿﻰ ﺣﺗّﻰ ﻓﻲ أﯾّﺎم اﻟﻌطل.
وﻧﺗﯾﺟﺔ ذﻟك أﻧّﮫ اﺳﺗطﺎع أن ﯾﻧﻘذ ﺣﯾﺎة أﻧﺎس أوﺷﻛوا ﻋﻠﻰ اﻟﮭﻼك ﺑﺳﺑب ﺳمّ اﻟﻌﻘﺎرب، أو ﺟرح ﺗﻌّﻔن، ﻣرض ﺧطﯾر. ووﻗﺗﮭﺎ اﻛﺗﺳب ﻣﺣﺑّﺔ أوﻟﺋك اﻟﻧّﺎس وﺗﻘدﯾرھم ﻟﮫ.
- اﺳﺗطﺎع ﺧﺎﻟد أن ﯾﻧدﻣﺞ ﻣﻊ ﺳﻛّﺎن اﻟﻣﻧطﻘﺔ وﯾﺄﻟف طرﯾﻘﺔ ﻋﯾﺷﮭم، ودﻟﯾل ذﻟك: أﻧّﮫ ﺻﺎر ﯾﺷﻌر ﺑﺄﻧّﮫ ﻓرد ﻣﻧﮭم ﯾﻘﺎﺳﮭم طﺑق (اﻟﺗّﺎرﻓﺎﻗﺎرا)، وﯾﺣﺗﻔل ﻣﻌﮭم ﺑﻌﯾد اﻟﺟﻣل، ﻛﻣﺎ أﺿﺣﻰ ﯾﺣبّ رﻣﺎل اﻟﺻّﺣراء وھدوءھﺎ.
- اﻟﺻّﻌوﺑﺎت اﻟّﺗﻲ ﻛﺎن ﺧﺎﻟد ﯾواﺟﮭﮭﺎ ﻓﻲ ﺗﻣﯾﺎوﯾن ھﻲ: اﻻﺑﺗﻌﺎد ﻋن أھﻠﮫ وﺑﯾﺗﮫ، ﺑداﯾﺔ اﻟﻌﻣل ﻓﻲ اﻟﻣﻧطﻘﺔ؛ ﻷﻧّﮫ ﻟم ﯾﻌﺗد اﻟﻌﻣل ﻓﯾﮭﺎ ﻣن ﻗﺑل، وأﺻﻌب اﻷﺷﯾﺎء ﺑداﯾﺗﮭﺎ ﻛﻣﺎ ﯾﻘﺎل.
- ﻻ، ﻟم ﺗﻛن ھذه اﻟﺻّﻌوﺑﺎت ﻋﺎﺋﻘﺎ ﻟﺧﺎﻟد أﻣﺎم ﺗﺄدﯾﺔ ﻋﻣﻠﮫ، ﻷﻧّﮫ ﻛﺎن ﯾﻌﻣل ﺑﻛلّ إﺧﻼص وﺗﻔﺎنٍ وﺗطوّ ع ،وﻣن ﯾﻌﻣل ﺑﮭﺎﺗﮫ اﻟﺧﺻﺎل ﯾوﻓّﻘﮫ ﷲّ ﻓﻲ ﻋﻣﻠﮫ.
- ﺻﺎر ﺧﺎﻟد ﺑﻌد ﻣرور اﻷﯾّﺎم واﻷﺳﺎﺑﯾﻊ، ﯾﺷﻌر ﺑﺄﻧّﮫ ﻓرد ﻣن أﻓراد ﺳﻛﺎن ﺗﻣﯾﺎوﯾن واﻟﺻّﺣراء، ﺑل ﺻﺎر ﯾﻘﺎﺳﻣﮭم أطﺑﺎﻗﮭم، وﯾﺣﺗﻔل ﻣﻌﮭم ﺑﺄﻋﯾﺎدھم اﻟﺗﻘﻠﯾدﯾﺔ.
الفكرة العامة :
- اتقان العمل و الاخلاص فيه سبيلان للنجاح في الحياة.
الافكار الاساسية :
ف1 : وصول خالد حزينا الى مكان عمله.
ف2 : تفطن مدير المستشفى لحزن خالد و تشجيعه له.
ف3 : خالد يؤدي عمله بكل اخلاص و تفان.
ف4 : سعادة خالد بعمله و اندماجه مع مجتمع تمياوين.
القيم المستفادة من النص :
- مخطئ من يعتقد ان الحياة مجرد مادة الهدف منها جني المال و لو على حساب الاخرين. بل نحن -المسلمين- نرى الحياة ساحة لفعل الخير و ادخال السعادة في قلوب الناس مهما اختلفنا معهم. ﻓﻼ ﻣﻛﺎن ﻟﻸﻧﺎﻧﯾﯾن ﺑﯾﻧﻧﺎ. ﻛﻣﺎ أنّ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺳﺎن أن ﯾﻛون إﯾﺟﺎﺑﯾﺎ ﻓﻲ ﺣﯾﺎﺗﮫ ﻓﮭو ﻛﺎﻟﻐﯾث أﯾﻧﻣﺎ ﺣلّ ﻧﻔﻊ، دون أن ﯾﻧﺗظر ﻣﻘﺎﺑﻼ ﻣﺎدّﯾﺎ ﻛﺎﻟﻧّﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﺳﻌﯾﮭﺎ واﻟﻧّﺣﻠﺔ ﻓﻲ ﺟَﻧْﯾِﮭَﺎ.
شواهد و امثال :
- ﺣُﻛِﻲ أن ﻛﺳر َى ﺧرج ﯾوﻣًﺎ ﯾﺗﺻﯾﱠد، ﻓوﺟد ﺷﯾﺧًﺎ ﻛﺑﯾرًا ﯾﻐرس اﻟزﯾﺗون، ﻓوﻗف ﻋﻠﯾﮫ وﻗﺎل ﻟﮫ: ﯾﺎ ھذا، أﻧت ﺷﯾﺦ ھرم، واﻟزﯾﺗون ﻻ ﯾﺛﻣر إﻻ ﺑﻌد ﺛﻼﺛﯾن ﺳﻧﺔ، ﻓﻠِمَ ﺗﻐرﺳﮫ، قال: "أﯾﮭﺎ اﻟﻣﻠك، زرع َ ﻟَﻧَﺎ ﻣَنْ ﻗﺑﻠَﻧﺎ ﻓﺄﻛﻠﻧﺎ، ﻓﻧﺣن ﻧزرع ﻟﻣن ﺑﻌدﻧﺎ، ﻓﯾﺄﻛل".
- كن ايجابيا و اجعل لك دورا واضحا في هذه الحياة.
- قال الشاعر
ليس الفتى بفتى لا يستضاء به***ولا يكون له في الأرض آثار
تحضير نص الإخلاص في العمل مع الاجابة على الاسئلة الموجودة في الكتاب للخامسة ابتدائي الجيل الثاني: المقطع 2 ( الحياة الاجتماعية والخدمات ) ص 31 من الكتاب المدرسي الجديد 2019 - 2020.
اﻟﻌﺑﺎرات اﻟّﺗﻲ ﺗؤدي ھذه اﻟﻣﻌﺎﻧﻲ ﻣن اﻟﻧّص:
- ﻣﻧﺷﻐل اﻟﺑﺎل: ﺷﺎرد اﻟذّھن/ ﻣﮭﻣوم اﻟﺧﺎطر.
- اﻟﺗّرﯾﺎق: اﻟﻣَﺻْل ُ
- ﯾﺷﻌر ﺑﺈﺣﺳﺎس ﻋﻣﯾق: ﻛم ھو ﻋﻣﯾق ذﻟك اﻟﺷّﻌور.
- ﻣﺎ ﻟم ﻧﻌﺗد ﻋﻠﯾﮫ ﺻﻌب أوّ ل اﻷﻣر: ﻛلّ ﺑداﯾﺔ ﺻﻌﺑﺔ.
- ﺧﺎﻟد طﺑﯾب ﻋﺎم ﱞ، وﻗد ﺗمّ ﺗﻌﯾﯾﻧﮫ ﻓﻲ ﻣﻧطﻘﺔ ﺗِﻣْﯾَﺎوِﯾن ﺟﻧوب وﻻﯾﺔ أدرار.
- ﺑدا ﺧﺎﻟد ﻋن وﺻوﻟﮫ إﻟﻰ ﺗﻣﯾﺎوﯾن ﺣزﯾﻧﺎ، ﻣﻧﻛﺳرا، ﻣذھوﻻ، ﺷﺎرد اﻟذّھن، ﻣﮭﻣوم اﻟﺧﺎطر.
- ﺳﺑب ﻧظرات ﺧﺎﻟد اﻟﺣزﯾﻧﺔ ھو أﻧّﮫ ﺗمّ ﺗﻌﯾﯾﻧﮫ ﻟﻠﻌﻣل ﻓﻲ ﻣﺳﺗﺷﻔﻰ ﺑﻌﯾد ﻋن أھﻠﮫ وﺑﯾﺗﮫ.
- ﻣﺎ ﯾدلّ ﻋﻠﻰ أنّ ﺧﺎﻟدا ﻣﺧﻠص ﻓﻲ ﻋﻣﻠﮫ؛ ﯾﻌﺎﻟﺞ ﺳﻛﺎن اﻟﻣﻧطﻘﺔ ﻟﻛلّ ﺗﻔﺎن وإﺧﻼص - ﻟم ﯾﻛﺗفِ ﺑﺎﻟﻌﻣل داﺧل اﻟﻣﺳﺗﺷﻔﻰ، ﺑل ﯾﺗطوّ ع ﻟﻠذّھﺎب إﻟﻰ اﻟﻣﻧﺎطق اﻟﻧّﺎﺋﯾﺔ وﯾﻌﺎﻟﺞ اﻟﻣرﺿﻰ ﺣﺗّﻰ ﻓﻲ أﯾّﺎم اﻟﻌطل.
وﻧﺗﯾﺟﺔ ذﻟك أﻧّﮫ اﺳﺗطﺎع أن ﯾﻧﻘذ ﺣﯾﺎة أﻧﺎس أوﺷﻛوا ﻋﻠﻰ اﻟﮭﻼك ﺑﺳﺑب ﺳمّ اﻟﻌﻘﺎرب، أو ﺟرح ﺗﻌّﻔن، ﻣرض ﺧطﯾر. ووﻗﺗﮭﺎ اﻛﺗﺳب ﻣﺣﺑّﺔ أوﻟﺋك اﻟﻧّﺎس وﺗﻘدﯾرھم ﻟﮫ.
- اﺳﺗطﺎع ﺧﺎﻟد أن ﯾﻧدﻣﺞ ﻣﻊ ﺳﻛّﺎن اﻟﻣﻧطﻘﺔ وﯾﺄﻟف طرﯾﻘﺔ ﻋﯾﺷﮭم، ودﻟﯾل ذﻟك: أﻧّﮫ ﺻﺎر ﯾﺷﻌر ﺑﺄﻧّﮫ ﻓرد ﻣﻧﮭم ﯾﻘﺎﺳﮭم طﺑق (اﻟﺗّﺎرﻓﺎﻗﺎرا)، وﯾﺣﺗﻔل ﻣﻌﮭم ﺑﻌﯾد اﻟﺟﻣل، ﻛﻣﺎ أﺿﺣﻰ ﯾﺣبّ رﻣﺎل اﻟﺻّﺣراء وھدوءھﺎ.
- اﻟﺻّﻌوﺑﺎت اﻟّﺗﻲ ﻛﺎن ﺧﺎﻟد ﯾواﺟﮭﮭﺎ ﻓﻲ ﺗﻣﯾﺎوﯾن ھﻲ: اﻻﺑﺗﻌﺎد ﻋن أھﻠﮫ وﺑﯾﺗﮫ، ﺑداﯾﺔ اﻟﻌﻣل ﻓﻲ اﻟﻣﻧطﻘﺔ؛ ﻷﻧّﮫ ﻟم ﯾﻌﺗد اﻟﻌﻣل ﻓﯾﮭﺎ ﻣن ﻗﺑل، وأﺻﻌب اﻷﺷﯾﺎء ﺑداﯾﺗﮭﺎ ﻛﻣﺎ ﯾﻘﺎل.
- ﻻ، ﻟم ﺗﻛن ھذه اﻟﺻّﻌوﺑﺎت ﻋﺎﺋﻘﺎ ﻟﺧﺎﻟد أﻣﺎم ﺗﺄدﯾﺔ ﻋﻣﻠﮫ، ﻷﻧّﮫ ﻛﺎن ﯾﻌﻣل ﺑﻛلّ إﺧﻼص وﺗﻔﺎنٍ وﺗطوّ ع ،وﻣن ﯾﻌﻣل ﺑﮭﺎﺗﮫ اﻟﺧﺻﺎل ﯾوﻓّﻘﮫ ﷲّ ﻓﻲ ﻋﻣﻠﮫ.
- ﺻﺎر ﺧﺎﻟد ﺑﻌد ﻣرور اﻷﯾّﺎم واﻷﺳﺎﺑﯾﻊ، ﯾﺷﻌر ﺑﺄﻧّﮫ ﻓرد ﻣن أﻓراد ﺳﻛﺎن ﺗﻣﯾﺎوﯾن واﻟﺻّﺣراء، ﺑل ﺻﺎر ﯾﻘﺎﺳﻣﮭم أطﺑﺎﻗﮭم، وﯾﺣﺗﻔل ﻣﻌﮭم ﺑﺄﻋﯾﺎدھم اﻟﺗﻘﻠﯾدﯾﺔ.
- اتقان العمل و الاخلاص فيه سبيلان للنجاح في الحياة.
الافكار الاساسية :
ف1 : وصول خالد حزينا الى مكان عمله.
ف2 : تفطن مدير المستشفى لحزن خالد و تشجيعه له.
ف3 : خالد يؤدي عمله بكل اخلاص و تفان.
ف4 : سعادة خالد بعمله و اندماجه مع مجتمع تمياوين.
القيم المستفادة من النص :
- مخطئ من يعتقد ان الحياة مجرد مادة الهدف منها جني المال و لو على حساب الاخرين. بل نحن -المسلمين- نرى الحياة ساحة لفعل الخير و ادخال السعادة في قلوب الناس مهما اختلفنا معهم. ﻓﻼ ﻣﻛﺎن ﻟﻸﻧﺎﻧﯾﯾن ﺑﯾﻧﻧﺎ. ﻛﻣﺎ أنّ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺳﺎن أن ﯾﻛون إﯾﺟﺎﺑﯾﺎ ﻓﻲ ﺣﯾﺎﺗﮫ ﻓﮭو ﻛﺎﻟﻐﯾث أﯾﻧﻣﺎ ﺣلّ ﻧﻔﻊ، دون أن ﯾﻧﺗظر ﻣﻘﺎﺑﻼ ﻣﺎدّﯾﺎ ﻛﺎﻟﻧّﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﺳﻌﯾﮭﺎ واﻟﻧّﺣﻠﺔ ﻓﻲ ﺟَﻧْﯾِﮭَﺎ.
شواهد و امثال :
- ﺣُﻛِﻲ أن ﻛﺳر َى ﺧرج ﯾوﻣًﺎ ﯾﺗﺻﯾﱠد، ﻓوﺟد ﺷﯾﺧًﺎ ﻛﺑﯾرًا ﯾﻐرس اﻟزﯾﺗون، ﻓوﻗف ﻋﻠﯾﮫ وﻗﺎل ﻟﮫ: ﯾﺎ ھذا، أﻧت ﺷﯾﺦ ھرم، واﻟزﯾﺗون ﻻ ﯾﺛﻣر إﻻ ﺑﻌد ﺛﻼﺛﯾن ﺳﻧﺔ، ﻓﻠِمَ ﺗﻐرﺳﮫ، قال: "أﯾﮭﺎ اﻟﻣﻠك، زرع َ ﻟَﻧَﺎ ﻣَنْ ﻗﺑﻠَﻧﺎ ﻓﺄﻛﻠﻧﺎ، ﻓﻧﺣن ﻧزرع ﻟﻣن ﺑﻌدﻧﺎ، ﻓﯾﺄﻛل".
- كن ايجابيا و اجعل لك دورا واضحا في هذه الحياة.
- قال الشاعر
ليس الفتى بفتى لا يستضاء به***ولا يكون له في الأرض آثار
إرسال تعليق