مادة اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي المكيفة مع الجيل الثاني
تحضير نص التعاونية المدرسية مع الاجابة على الاسئلة الموجودة في الكتاب للخامسة ابتدائي الجيل الثاني (اعداد الاستاذ القدير ابو مياسين) : المقطع الأول: القيم الانسانية ص 14 من الكتاب المدرسي الجديد 2019 - 2020.
أسئلة الفهم العام للنص :
- اجتمع التّلاميذ من أجل إنشاء تعاونيّة مدرسية. وشاركهم الاجتماع مدير المدرسة.
- المعلّم هو من شرح فكرة التّعاونية.
- المقصود بفكرة التّعاونية المدرسية هي شبه مؤسّسة مدرسية تضمّ مجموعة من المتعاونين المتطوّعين بمحض إرادتهم للقيام بأنشطة مختلفة... ويترأسّها مدير المدرسة.
- الأنشطة التي يقوم بها المتطوّعون هي: الأشغال اليدويّة، والفلاحية، والاجتماعية، والنّحت، والرّسم، والخياطة، والتطريز...
- يمكن الاستفادة من هذه الأنشطة التّطوعية: بتنظيم معارض مدرسية داخلية، يزورها الكثير من الأشخاص، ويشجّعونهم أعضاء التعاونية بشراء المعروضات... ومداخيل تلك المبيعات تخصّص لإعانة التلاميذ المحتاجين، وتنظيم رحلات مدرسية.
- أهداف التّعاونيّة المدرسية: ملء الفراغ بما ينفع، اكتساب المهارات والمعارف المتنوعة، ترسيخ فكرة التّعاون بين الأفراد.
- ما يدلّ على أنّ التلاميذ أحبّوا الفكرة هو: سررنا بسماع كلام المعلم... تمنّى كلّ واحد منّا أن يؤديّ دورا فعّالا رفقة باقي المتطوّعين...
- رأيي في فكرة التّعاونية المدرسية أنّه مشروع جميل يهدف إلى زرع خلق التّعاون والتضّامن بين الأفراد، كما يزرع بذور العمل التّشاركي النّافع... كما أحبّ أن تؤسس هذه التّعاونية في مدرستنا، حتّى نستطيع أن نقدّم المساعدات والإعانات لأصدقائنا المعوزّين والفقراء.
- يقول اللّه تعالى: ((وتعاونوا على البرّ والتّقوى))
"إنّ التّعاون من الأخلاق الفاضلة والنّبيل الّتي حثّنا الإسلام عليها ورغّبنا فيها، وحتّى يتحقّق هذا الخلق في محيطنا المدرسي أو المجتمعي، يجب أن نبادر إلى تأسيس وإنشاء مثل هذه الجمعيات وهذه المؤسسات الخيرية، وأن نرحّب بكلّ مبادرة هدفها خلق التضامن والتواد بين الأفراد، إلى جانب تثمينها وتشجيع أصحابها".
أضداد الكلمات من النّص:
شرح كلمة (زوال) وتوظيفها في سياق مختلف:
زوال: استعملت الكلمة في النّص بمعنى الوقت الذي تكون فيه الشّمس في كبد (وسط) السّماء أي نصف النّهار/ وتحمل كلمة (زوال) معنى آخر هو النّهاية.
توظيفها في سياق يخالف السيّاق الذي جاءت فيه في النّص:
- يتمنّى المسلمون زوال إسرائيل.
- اجتمع التّلاميذ زوال الجمعة في ساحة المدرسة.
- والمعلّم هو من أمرهم بذلك.
أثري لغتي:
الموقف المناسب لكلّ عبارة لياقة:
- نقول (متأسّف) في حال أخطأنا في حقّ غيرنا.
- نقول (لو سمحت) في حال طلبنا الإذن أو أخذنا رخصة.
- نقول (عمت صباحا) لمن نلتقيه ونتمنّى له صباحا جميلا.
- نقول (معذرة) عندما نخطئ.
- نقول (طاب نهارك) لمن نلتقيه ونتمنى له يوما سعيدا وطيّبا.
- نقول (من دواعي سروري) لمن طلب من شيئا نقوم به، أو طلب منا الإذن.
- نقول (حمدا لله على سلامتك) لمن رجع من السّفر.
- نقول (حللتم أهلا ونزلتم سهلا) للترحيب بالضّيوف.
- نقول (السّلام عليكم ورحمة الله) للجميع، للذين نعرفهم أو لا نعرفهم.
- نقول (سعيد بمعرفتك) لمن أشخاص تعرّفنا عليهم.
الفكرة العامة :
- التعاونية المدرسية مشروع تعاوني تضامني.
- التعاونية المدرسية مشروع هادف يقوي روابط الاخوة و التآزر بين التلاميذ.
تحضير نص التعاونية المدرسية مع الاجابة على الاسئلة الموجودة في الكتاب للخامسة ابتدائي الجيل الثاني (اعداد الاستاذ القدير ابو مياسين) : المقطع الأول: القيم الانسانية ص 14 من الكتاب المدرسي الجديد 2019 - 2020.
أسئلة الفهم العام للنص :
- المعلّم هو من شرح فكرة التّعاونية.
- المقصود بفكرة التّعاونية المدرسية هي شبه مؤسّسة مدرسية تضمّ مجموعة من المتعاونين المتطوّعين بمحض إرادتهم للقيام بأنشطة مختلفة... ويترأسّها مدير المدرسة.
- الأنشطة التي يقوم بها المتطوّعون هي: الأشغال اليدويّة، والفلاحية، والاجتماعية، والنّحت، والرّسم، والخياطة، والتطريز...
- يمكن الاستفادة من هذه الأنشطة التّطوعية: بتنظيم معارض مدرسية داخلية، يزورها الكثير من الأشخاص، ويشجّعونهم أعضاء التعاونية بشراء المعروضات... ومداخيل تلك المبيعات تخصّص لإعانة التلاميذ المحتاجين، وتنظيم رحلات مدرسية.
- أهداف التّعاونيّة المدرسية: ملء الفراغ بما ينفع، اكتساب المهارات والمعارف المتنوعة، ترسيخ فكرة التّعاون بين الأفراد.
- ما يدلّ على أنّ التلاميذ أحبّوا الفكرة هو: سررنا بسماع كلام المعلم... تمنّى كلّ واحد منّا أن يؤديّ دورا فعّالا رفقة باقي المتطوّعين...
- رأيي في فكرة التّعاونية المدرسية أنّه مشروع جميل يهدف إلى زرع خلق التّعاون والتضّامن بين الأفراد، كما يزرع بذور العمل التّشاركي النّافع... كما أحبّ أن تؤسس هذه التّعاونية في مدرستنا، حتّى نستطيع أن نقدّم المساعدات والإعانات لأصدقائنا المعوزّين والفقراء.
- يقول اللّه تعالى: ((وتعاونوا على البرّ والتّقوى))
"إنّ التّعاون من الأخلاق الفاضلة والنّبيل الّتي حثّنا الإسلام عليها ورغّبنا فيها، وحتّى يتحقّق هذا الخلق في محيطنا المدرسي أو المجتمعي، يجب أن نبادر إلى تأسيس وإنشاء مثل هذه الجمعيات وهذه المؤسسات الخيرية، وأن نرحّب بكلّ مبادرة هدفها خلق التضامن والتواد بين الأفراد، إلى جانب تثمينها وتشجيع أصحابها".
أضداد الكلمات من النّص:
|
الكلمة
|
ضدّها
|
|
أجبروا
|
تطوّعوا
|
|
يضرُّ
|
ينفع
|
|
يحبطون
|
يشجّعون/ يقدّرون
|
|
المداخيل
|
يوجد في
النّص الفعل (خرجت) ولا أراه صوابا.
يمكن أن
نقول: مصاريف (لكنّها لا توجد في النّص)
|
|
الخاصّ
|
العام
|
شرح كلمة (زوال) وتوظيفها في سياق مختلف:
زوال: استعملت الكلمة في النّص بمعنى الوقت الذي تكون فيه الشّمس في كبد (وسط) السّماء أي نصف النّهار/ وتحمل كلمة (زوال) معنى آخر هو النّهاية.
توظيفها في سياق يخالف السيّاق الذي جاءت فيه في النّص:
- يتمنّى المسلمون زوال إسرائيل.
- اجتمع التّلاميذ زوال الجمعة في ساحة المدرسة.
- والمعلّم هو من أمرهم بذلك.
أثري لغتي:
الموقف المناسب لكلّ عبارة لياقة:
- نقول (متأسّف) في حال أخطأنا في حقّ غيرنا.
- نقول (لو سمحت) في حال طلبنا الإذن أو أخذنا رخصة.
- نقول (عمت صباحا) لمن نلتقيه ونتمنّى له صباحا جميلا.
- نقول (معذرة) عندما نخطئ.
- نقول (طاب نهارك) لمن نلتقيه ونتمنى له يوما سعيدا وطيّبا.
- نقول (من دواعي سروري) لمن طلب من شيئا نقوم به، أو طلب منا الإذن.
- نقول (حمدا لله على سلامتك) لمن رجع من السّفر.
- نقول (حللتم أهلا ونزلتم سهلا) للترحيب بالضّيوف.
- نقول (السّلام عليكم ورحمة الله) للجميع، للذين نعرفهم أو لا نعرفهم.
- نقول (سعيد بمعرفتك) لمن أشخاص تعرّفنا عليهم.
الفكرة العامة :
- التعاونية المدرسية مشروع تعاوني تضامني.
- التعاونية المدرسية مشروع هادف يقوي روابط الاخوة و التآزر بين التلاميذ.
- دور العمل الجماعي المثمر في خدمة المجتمع.
الافكار الاساسية :
فكرة رقم 01 :
الافكار الاساسية :
فكرة رقم 01 :
- حضور التلاميذ الى المدرسة.
- اجتماع التلاميذ يوم الجمعة لإنشاء تعاونية مدرسية.
فكرة رقم 02 :
فكرة رقم 02 :
- اجتماع التلاميذ و شرح المعلم لفكرة التعاونية.
- توضيح المعلم لففكرة التعاونية المدرسية.
فكرة رقم 03 :
فكرة رقم 03 :
- ترحيب التلاميذ بالفكرة و رغبتهم في العمل التطوعي.
- فرحة التلاميذ بمشاركتهم في التعاونية المدرسية.
القيم المستفادة من النص :
- عندما يعمل الاخوة معا تتحول الجبال الى ذهب.
القيم المستفادة من النص :
- عندما يعمل الاخوة معا تتحول الجبال الى ذهب.
- نحلة واحدة لا تجني العسل.
- بفضل الله ثم التعاون ارست امم***صروحا من المجد فوق القمم
فلم يبن مجد على فرقة***ولن يرتفع بإختلاف علم
- انا تلميذ مسلم و المسلم يكون انسانا اجتماعيا و نافعا اينما حل و ارتحل. فأشارك في الاعمال الخيرية سواء في مدرستي او في محيطي...أساعد غيري. وأدله على دروب الخير. كما اثمن اي مبادرة خيرية ز اقدرها و أحذر من احباط العزائم.
شواهد و امثال :
- قال تعالى: ﴿وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَى وَلَا تَعَاوَنُوا عَلَى الْإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ﴾
- قال الرسول صلى الله عليه و سلم: (احب الناس لله انفعهم للناس)
شواهد و امثال :
- قال تعالى: ﴿وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَى وَلَا تَعَاوَنُوا عَلَى الْإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ﴾
- قال الرسول صلى الله عليه و سلم: (احب الناس لله انفعهم للناس)
إرسال تعليق