تحضير درس التمييز العنصري في التربية المدنية للسنة الأولى متوسط - الجيل الثاني

مادة التربية المدنية       - السنة الأولى متوسط (الجيل الثاني)

المقطع الأول: الحياة الجماعية
الوضعية التعلمية الثانية: التمييز العنصري

 

الوضعية المشكلة الام :
قال أحد زملائك الظاهرة العنصرية و رفض ثقافة الآخر أو الحوار معه ، آخذة في الانتشار و زادت عدوانية في كثير من مناطق العالم. بينما إعتبر الآخر أنّ التنوع الثقافي يمثل مصدر ثراء و تجديد مصدر و ليس مصدر تهديد و تفرقة ، و كفيل بقهر تلك الظاهرة  ، فإحتكم الطرفان إليك للفصل بينهما .

التمييز العنصري:
1 ـ مفهومه: هو تفضيل شخص عن شخص أو عدم المساواة بين الأشخاص على أساس الدين أو الجنس أو اللون أو اللغة.....، مما يؤدي إلى العنف و التفكك.

2 ـ مظاهره ( أشكاله ):
ـ نظام الأبارتيد في جنوب إفريقيا.
 ـ الصهيونية في فلسطين
ـ النازية الألمانية
ـ الظاهرة العرقية في إفريقيا.

3 ـ كيفية مواجهته:
ـ تطبيق مبدأ العدل و المساواة
ـ فرض العقوبات على من يثير الفتن و النزاعات
ـ زرع قيم التسامح بين الأفراد و المجتمعات

إدماج جزئي
وضح طبيعة العلاقة بين التنوع الثقافي و التمييز العنصري 

- طبيعة العلاقة بين التنوع الثقافي و العنصرية:
التنوع الثقافي يساهم في تقارب الشعوب و احترام الآخر و المساواة والحفاظ على التراث أما العنصرية تقوم على التفرقة و القمع و الإذلال و كره الآخر..

المصطلحات
- الأبارتيد: نظام الفصل العنصري حكمت به أقلية أروبية جنوب إفريقيا
- النازية:حركة عنصرية ظهرت في ألمانيا بقيادة هيتلر تنادي بالجنس الألماني أرقى الشعوب
- الصهيونية: حركة عنصرية يهودية متطرفة ظهرت في فلسطين

 قسم مادة التربية المدنية للسنة الاولى متوسط - الجيل الثاني

فروض و اختبارات مادة التربية المدنية للسنة 1 متوسط (الجيل الثاني)

موقع السنة الاولى متوسط الجيل الثاني