تحضير درس تقنية تلخيص نصوص متنوعة في اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي اداب و فلسفة

السنة الثانية ثانوي   شعبة اداب و فلسفة

مادة اللغة العربية و ادابها

الموضوع : تقنية تلخيص نصوص متنوعة (تعبير كتابي)

 

 وضعية الانطلاق
- كيف يتعامل القارئ مع النصوص الأدبية ؟  قراءتها حتى يتسنى له الوقوف على المعاني.
-  ما هي الطريقة المناسبة لإيجاز النصوص دون إخلال بالمضمون ؟ التلخيص يعد إحدى طرق إيجاز النصوص دون إخلال بمضامينها.

بناء  التعلمات
-  ماذا نعني بالتلخيص ؟ و ما هي أهم الشروط التي ينبغي توفرها لإنجاز عملية التلخيص ؟.
التلخيص : هو وصف لمضمون النص ،يشمل أهم أفكاره بصورة موجزة مع الحفاظ على ترتيب أفكاره و انسجامها بأسلوب ذاتي.

 -  ما هي المراحل التي نعتمد عليها لإنجاز التلخيص؟
يقتضي الناجح الفعال مراعاة الخطوات التالية:
1- فهم النص المراد تلخيصه فهما دقيقا، و لا يتأتى ذلك إلا ب:
 -  قراءة النص بتأن.
-  إيضاح الكلمات التي تحول بيننا و بين الفهم الصحيح.
-  وضع خط تحت الكلمات المفتاحية، و العبارات الأساسية التي تشكل موضوع النص، و أفكاره الجزئية ، و نمطه.

 

2-  رسم التخطيط:
-  و فيه نرتب أفكار النص، و نضع الهيكل المفصل له.

3- التحــــرير:
نشرع في تحرير التلخيص الذي يعطينا فكرة سريعة عن المضمون، بحيث نراعي أفكار النص و ترتيبها و كيفية اتساقها و انسجامها، كما يجب أن نضفي على التلخيص طابعنا الخاص باعتماد:
- الأسلوب الواضح مع مراعاة قواعد اللغة.
- مراعاة حجم التلخيص، إذ تحدد نسبته بين ربع النص الأصلي وعشره .

تطبيق : لخص النص التواصلي الذي عنوانه"أثر النزعة العقلية في القصيدة العربية لشوقي ضيف" .
هيكلة للموضوع: 

المراحل	أنشطة المتعلمين
المقدمة	نظرة موجزة عن روافد الحياة العقلية في العصر العباسي  .
العرض	شرح نص الموضوع بتناول النقاط التالية: _ تطور العصر العباسي وأهم رواده . _ أهم مميزات الشعر في هذا العهـد . - دو ر الأمـم في إثراء الحياة العقلية .
الخاتمة:	_   خلاصة ونتائج حول الموضوع .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الوسائل:  _ الرصيد الفكري ( المقالات و الدراسات المختــلفة ..)
_ بعض النصوص المتعلقة بموضوع الشعر في العصر العباسي.  

قسم مادة اللغة العربية و آدابها للسنة الثانية ثانوي

موقع السنة الثانية ثانوي