السنة الرابعة متوسط - المادة اللغة العربية
الوحدة 08 الشباب و المستقبل
تحضير درس ملامح ثورة جديدة
شرح المفردات :
فثورة المعلومات وتراكمها : تكدّسها وتكوّمها .
أسوة بشباب العالم : افضل مثال - نمودج .
مضمار الرّقي : مجاله وميدانه
لا ينبغي أن نتوجّس : تسمّع إلى الصّوت الخفيّ .
ريبة : الشك .
كبح جماح رغباتهم : الوقوف في وجه رغباتهم و ايقافها .
في عصر العولمة : جعل العالم قرية إلكترونيّة صغيرة تسيّرها الأقمار الصّناعيّة .
نظير : مثيل
القرية الكونيّة : العالم و الذي اصبح مع الثورة الجديدة و كأنه قرية .
مناقشة محتوى النص وتحليله:
ـ ماهي المظاهر التي تدل على شروع جيل هذا القرن في قيادة العالم؟
ـ اذكر العوامل التي ساعدته على ذلك.
ـ ماذا تراكم لدى الشباب ، وما الذي لم يتراكم لديه ؟
ـ لا ريب أن هذه التراكمية تشكل خطرا عليهم ، كيف ذلك؟
ـ ما الذي يدل أن لدى صاحب النص شعورا متناميا بعمق الأزمة الشبابية؟
ـ عدد المعوقات المعرقلة للشباب العربي في أداء الدور اللائق به في المجتمع.
ـ كيف يحقق الشباب المتعلم طموحاته وأحلامه؟
ـ ما الحلول التي قدمها الكاتب لمعضلات الشباب
تحضير درس ملامح ثورة جديدة - موضوع النص:
- الثورة المعلوماتية تتيح للشباب فرصة اخد مكانه و ابراز قدراته والمساهمة في قيادة و تطوير مجتمعه كما نصح الكاتب الشباب العربي بالاقتداء بالشباب الغربي كي يصبح عنصر بناء و فعال في مجتمعه.
الفكرة العامة
ضرورة الاهتمام بقضية الشباب والارتقاء بهم في مدارج التحضر
الافكار الاساسية
1- مؤشرات و حتمية قيادة الشباب للعالم مستقبلا.
2- تأسف الكاتب على الاوضاع و الظروف المزرية للشباب العربي.
3- خث الكاتب للمسؤولين على ضرورة اعطاء الفرصة للشباب وعدم الخوف من ذلل واتهامهم بالقصور.
4- يجب الاهتمام بالشباب و تكوينه من اجل ان يكون عنصر بناء في المجتمع.
المغزى العام
-الشباب اذا ترقى بطموحه جعل المستحيل ممكنا.
- الشبيبة نفحة منالعبقرية، ينالها كل إنسان ، والعبقرية نفحة من الشباب ، لاينالها إلا المخلدون. (محمود عباس العقاد)
- إن ثروة الشباب هي في صفاء بصره وبصيرته ، وفي مضاء عزيمته ، وفي ثورته على الركود والجمود ، وعلى القيود والسدود. (ميخائيل نعيمة)
العولمة:
هي التوافق الاقتصادي لمجموع بلدان العالم ، مدفوعا بازدياد حجم وتنوّع المبادلات العابرة للحدود والخدمات والسلع ، والتدفق العالمي لرؤوس الأموال في آن واحد ، مع الانتشار المتسارع والشامل للتكنولوجيا .
التلخيص :
قلما نجد من الشباب العربي من يحدد لكل مرحلة من مراحل حياته هدفًا يصبو إلى تحقيقه أو يضع خطة لإدارة مهامه اليومية والحياتية، وتتشكل أفعال وتصرفات كثير منهم وفقًا لما يصادفونه من أحداث ويتجاوبون مع ما يعترض أيامهم بما تقتضيه الحاجة الآنية، مما يفوت على الشباب والمجتمع العربي على حد سواء الكثير من الفرص التي كان من الممكن استثمارها بشكل إيجابي، ويزيد من تكلفة تجاوز العقبات والمعضلات الحياتية المختلفة وقد كان من الممكن تحاشي هذه التكلفة لو أنهم أحسنوا التخطيط الشخصي والاستعداد الذاتي ووضعوا الأهداف المناسبة لحياتهم. والشباب ثروة وثورة كما يقول مخائيل نعيمة.
الوحدة 08 الشباب و المستقبل
تحضير درس ملامح ثورة جديدة
شرح المفردات :
فثورة المعلومات وتراكمها : تكدّسها وتكوّمها .
أسوة بشباب العالم : افضل مثال - نمودج .
مضمار الرّقي : مجاله وميدانه
لا ينبغي أن نتوجّس : تسمّع إلى الصّوت الخفيّ .
ريبة : الشك .
كبح جماح رغباتهم : الوقوف في وجه رغباتهم و ايقافها .
في عصر العولمة : جعل العالم قرية إلكترونيّة صغيرة تسيّرها الأقمار الصّناعيّة .
نظير : مثيل
القرية الكونيّة : العالم و الذي اصبح مع الثورة الجديدة و كأنه قرية .
مناقشة محتوى النص وتحليله:
ـ ماهي المظاهر التي تدل على شروع جيل هذا القرن في قيادة العالم؟
ـ اذكر العوامل التي ساعدته على ذلك.
ـ ماذا تراكم لدى الشباب ، وما الذي لم يتراكم لديه ؟
ـ لا ريب أن هذه التراكمية تشكل خطرا عليهم ، كيف ذلك؟
ـ ما الذي يدل أن لدى صاحب النص شعورا متناميا بعمق الأزمة الشبابية؟
ـ عدد المعوقات المعرقلة للشباب العربي في أداء الدور اللائق به في المجتمع.
ـ كيف يحقق الشباب المتعلم طموحاته وأحلامه؟
ـ ما الحلول التي قدمها الكاتب لمعضلات الشباب
تحضير درس ملامح ثورة جديدة - موضوع النص:
- الثورة المعلوماتية تتيح للشباب فرصة اخد مكانه و ابراز قدراته والمساهمة في قيادة و تطوير مجتمعه كما نصح الكاتب الشباب العربي بالاقتداء بالشباب الغربي كي يصبح عنصر بناء و فعال في مجتمعه.
الفكرة العامة
ضرورة الاهتمام بقضية الشباب والارتقاء بهم في مدارج التحضر
الافكار الاساسية
1- مؤشرات و حتمية قيادة الشباب للعالم مستقبلا.
2- تأسف الكاتب على الاوضاع و الظروف المزرية للشباب العربي.
3- خث الكاتب للمسؤولين على ضرورة اعطاء الفرصة للشباب وعدم الخوف من ذلل واتهامهم بالقصور.
4- يجب الاهتمام بالشباب و تكوينه من اجل ان يكون عنصر بناء في المجتمع.
المغزى العام
-الشباب اذا ترقى بطموحه جعل المستحيل ممكنا.
- الشبيبة نفحة منالعبقرية، ينالها كل إنسان ، والعبقرية نفحة من الشباب ، لاينالها إلا المخلدون. (محمود عباس العقاد)
- إن ثروة الشباب هي في صفاء بصره وبصيرته ، وفي مضاء عزيمته ، وفي ثورته على الركود والجمود ، وعلى القيود والسدود. (ميخائيل نعيمة)
العولمة:
هي التوافق الاقتصادي لمجموع بلدان العالم ، مدفوعا بازدياد حجم وتنوّع المبادلات العابرة للحدود والخدمات والسلع ، والتدفق العالمي لرؤوس الأموال في آن واحد ، مع الانتشار المتسارع والشامل للتكنولوجيا .
التلخيص :
قلما نجد من الشباب العربي من يحدد لكل مرحلة من مراحل حياته هدفًا يصبو إلى تحقيقه أو يضع خطة لإدارة مهامه اليومية والحياتية، وتتشكل أفعال وتصرفات كثير منهم وفقًا لما يصادفونه من أحداث ويتجاوبون مع ما يعترض أيامهم بما تقتضيه الحاجة الآنية، مما يفوت على الشباب والمجتمع العربي على حد سواء الكثير من الفرص التي كان من الممكن استثمارها بشكل إيجابي، ويزيد من تكلفة تجاوز العقبات والمعضلات الحياتية المختلفة وقد كان من الممكن تحاشي هذه التكلفة لو أنهم أحسنوا التخطيط الشخصي والاستعداد الذاتي ووضعوا الأهداف المناسبة لحياتهم. والشباب ثروة وثورة كما يقول مخائيل نعيمة.
إرسال تعليق