المقطــــع (5): العلم والاكتشافات العلميّة .
الميــــدان: فهم المكتــوب 2 (دراسة النّصّ) .
المحتوى المعرفيّ: أنا واليراع ص 98 (الأسبــوع: الثّاني)
تحضير نص أنا و اليراع ص 98 لغة عربية سنة أولى متوسط:
وضعية الانطلاق
لماذا سمّي القلم قلما ؟ يسمّي قلما لأنّه قلّم مرّة بعد مرّة ومن هذا قيل : قلّمت أظفاري.
قد تضيق مخيّلة المرء بأفكاره ، ويضيق صدره بمشاعره ، فيبحث عن مصبّ فلا يجد أصدق من قلمه ليُطلعه على بنات أفكاره ويبثّه مشاعره وأحاسيسه ، وتنشأ بينه وبين قلمه علاقة وطيدة ، علاقة ينقل لنا الشّاعر جانبا منها في هذه القصيدة.
الفهم العامّ :
- عمّا يحدّثنا الشّاعر ؟ اليراع. ما معناه ؟ القلم.
- ما العلاقة الّتي تجمع بين الشّاعر والقلم ؟ علاقة حبّ وأنس وتواصل .
- كيف تبدو مشاعر الشّاعر تجاه قلمه ؟ يبدو محبّا هائما بقلمه يضحّي من أجله.
- ما العبارات الّتي تدلّ على ذلك ؟ أبدّد نفسي ، وهبت يراعي كلّ الهوى.
- ما فضل القلم على الشّاعر؟ يطاوعه فيما يأمره، يشاركه سقمه ، يدخل به كل معترك.
- هل تنكّر الشّاعر لهذا الفضل؟ كيف قابله ؟ اعترف له به ، أبدى تمسكه به
الفكرة العامة :
العلاقة المميزة والوطيدة الّتي تربط الشّاعر بقلمه.
شرح المفردات :
أبدّد : أشتّت وأفرّق، وهبت: منحت، اليراع : القلم.
طاوعني : انقاد وفعل ما أمرته به ، شغفت به : أحببته حبّا شديدا ، السّهاد : الأرق، وعدم القدرة على النّومأرّقه : أذهب عنه النّوم، لظى : لهيب النّار.السّقم : الرمض. شيم : خصال ، دوّت : صوّتت بشدّة ، صمم : فقدان السّمع .
الأفكار الأساسية :
1- تعبير الشّاعر عن مدى حبّه الشّديد لقلمه واستعداده للتّضحية من أجله.الميــــدان: فهم المكتــوب 2 (دراسة النّصّ) .
المحتوى المعرفيّ: أنا واليراع ص 98 (الأسبــوع: الثّاني)
تحضير نص أنا و اليراع ص 98 لغة عربية سنة أولى متوسط:
وضعية الانطلاق
لماذا سمّي القلم قلما ؟ يسمّي قلما لأنّه قلّم مرّة بعد مرّة ومن هذا قيل : قلّمت أظفاري.
قد تضيق مخيّلة المرء بأفكاره ، ويضيق صدره بمشاعره ، فيبحث عن مصبّ فلا يجد أصدق من قلمه ليُطلعه على بنات أفكاره ويبثّه مشاعره وأحاسيسه ، وتنشأ بينه وبين قلمه علاقة وطيدة ، علاقة ينقل لنا الشّاعر جانبا منها في هذه القصيدة.
الفهم العامّ :
- عمّا يحدّثنا الشّاعر ؟ اليراع. ما معناه ؟ القلم.
- ما العلاقة الّتي تجمع بين الشّاعر والقلم ؟ علاقة حبّ وأنس وتواصل .
- كيف تبدو مشاعر الشّاعر تجاه قلمه ؟ يبدو محبّا هائما بقلمه يضحّي من أجله.
- ما العبارات الّتي تدلّ على ذلك ؟ أبدّد نفسي ، وهبت يراعي كلّ الهوى.
- ما فضل القلم على الشّاعر؟ يطاوعه فيما يأمره، يشاركه سقمه ، يدخل به كل معترك.
- هل تنكّر الشّاعر لهذا الفضل؟ كيف قابله ؟ اعترف له به ، أبدى تمسكه به
الفكرة العامة :
العلاقة المميزة والوطيدة الّتي تربط الشّاعر بقلمه.
شرح المفردات :
أبدّد : أشتّت وأفرّق، وهبت: منحت، اليراع : القلم.
طاوعني : انقاد وفعل ما أمرته به ، شغفت به : أحببته حبّا شديدا ، السّهاد : الأرق، وعدم القدرة على النّومأرّقه : أذهب عنه النّوم، لظى : لهيب النّار.السّقم : الرمض. شيم : خصال ، دوّت : صوّتت بشدّة ، صمم : فقدان السّمع .
الأفكار الأساسية :
- حب الشاعر الكبير لقلمه و استعداده للتضحية بنفسه من أجله.
2- تمسّك الشّاعر بقلمه وإشادته بفضله عليه .
2- تمسّك الشّاعر بقلمه وإشادته بفضله عليه .
- بيان الشاعر كرم و فضل قلمه عليه.
3- القلم معين الشّاعر وملاذه الآمن .
القيمة التّربويّة للنّصّ :
- القلم أنيس المرء في وحدته ، وجليسه في خلوته ، يلملم جراحه ويخفف أحزانه.
البناء الفنّي : كم عدد أبيات النًّصّ؟ ما نوعه؟ هل تعتمد على نظام الشّطر أم نظام السطر ؟ إذا هل هي عموديّة أم حرّة ؟
نوع النّصّ : قصيدة من الشّعر العموديّ .
نمط النّصّ :سرديّ .
استخرج طباقا من النّصّ :
بخلوا ، الكرم نوعه طباق إيجاب .
التّشبيه :
تدفّق كالنّبع في الكرم .
الأسلوب المجازيّ : إذا شرّدتني أيادي النّوى.
القيمة التّربويّة للنّصّ :
- القلم أنيس المرء في وحدته ، وجليسه في خلوته ، يلملم جراحه ويخفف أحزانه.
البناء الفنّي : كم عدد أبيات النًّصّ؟ ما نوعه؟ هل تعتمد على نظام الشّطر أم نظام السطر ؟ إذا هل هي عموديّة أم حرّة ؟
نوع النّصّ : قصيدة من الشّعر العموديّ .
نمط النّصّ :سرديّ .
استخرج طباقا من النّصّ :
بخلوا ، الكرم نوعه طباق إيجاب .
التّشبيه :
تدفّق كالنّبع في الكرم .
الأسلوب المجازيّ : إذا شرّدتني أيادي النّوى.
بيّن عاطفة الشاعر في هذه القصيدة عاطفة قويّة جيّاشة يزيدها صدقا كثرة مواقف ومزايا اليراع .
استخرج طباقا من النّصّ وبيّن نوعه بخلوا ، الكرم نوعه طباق إيجاب .
حدّد أركان التشبيه التّالي: تدفّق كالنّبع في الكرم .
المشبه : القلم ـ الأداة : الكاف ـ المشبّه به : النّبع ـ وجه الشّبه : التّدفّق .
استنبط من القصيدة أسلوبا مجازيا إذا شرّدتني أيادي النّوى
حدّد أسلوب الشاعر في قصيدته الأسلوب الخبري
عرّف الاسلوب الخبري
الأسلوب الخبري هو أسلوب بلاغي يتسامح مع الحقيقة والأكاذيب. في الأخبار ولكن يجب استبعاد ما يلي:
• القرآن الكريم.
• حقائق علمية مثبتة.
• محادثات.
استخرج طباقا من النّصّ وبيّن نوعه بخلوا ، الكرم نوعه طباق إيجاب .
حدّد أركان التشبيه التّالي: تدفّق كالنّبع في الكرم .
المشبه : القلم ـ الأداة : الكاف ـ المشبّه به : النّبع ـ وجه الشّبه : التّدفّق .
استنبط من القصيدة أسلوبا مجازيا إذا شرّدتني أيادي النّوى
حدّد أسلوب الشاعر في قصيدته الأسلوب الخبري
عرّف الاسلوب الخبري
الأسلوب الخبري هو أسلوب بلاغي يتسامح مع الحقيقة والأكاذيب. في الأخبار ولكن يجب استبعاد ما يلي:
• القرآن الكريم.
• حقائق علمية مثبتة.
• محادثات.
إرسال تعليق