المستوى: الأولى متوسط - المادة: تربية مدنية:
الميدان الثاني: الحياة المدنية
الوضعية التعلمية الجزئية الأولى: الانضباط أساس النجاح .
1/ تعريف المؤسسة التربوية:
هي مجموعة من الهياكل المادية والبشرية المسخرة لتربية وتعليم التلاميذ، والتي تعمل وفق قانون توجيهي وتحت إشراف مديرية التربية للولاية، ووزارة التربية الوطنية.
2/ الحقوق والواجبات:
أ/ تعريف الحق: هو كل ما يتمتع به التلميذ داخل المؤسسة التربوية.
* بعض حقوق التلميذ: الحق في التعليم المجاني عند بلوغ سن السادسة.
- الترشح وانتخاب رئيس القسم.
- حق المشاركة في بناء تعلمات الدرس مع الأستاذ.
- الحق في استعمال وسائل المؤسسة.
ب/ تعريف الواجب: هو كل ما يجب على التلميذ القيام به داخل المؤسسة التربوية.
* بعض واجبات التلميذ:
- احترام الأساتذة وأعضاء الجماعة التربوية.
- الأخلاق الحسنة./ ارتداء المآزر.- انجاز الواجبات ومتابعة الدروس.
- تجنب الغيابات والتأخرات. - حيازة الكتب والأدوات المدرسية.
ج/ العلاقة بين الحقوق والواجبات: يتطلب الحصول على الحق القيام بالواجب ز احترامه.
3/ الانضباط: هو الاستقامة في أداء المهام الموكلة للشخص وهو الإخلاص في العمل.
4/ مؤشرات الانضباط التربوي داخل المؤسسة:
- عدم التأخر والمشاركة في تحية العلم واحترامه.
- المشاركة في النشاط داخل القسم بنظام.
- إحضار الأدوات المدرسية والحفاظ على وسائل المؤسسة.
- تجنب الغيابات والعنف.
- ارتداء المئزر.
5/ أهمية الانضباط داخل المؤسسة:
التحلي بالانضباط في المؤسسة التربوية شرط ضروري من اجل تحقيق النجاح والتفوق الدراسي، فهو يسهل عمل الجماعة التربوية ويحسن نتائج المؤسسة.
الميدان الثاني: الحياة المدنية
الوضعية التعلمية الجزئية الأولى: الانضباط أساس النجاح .
1/ تعريف المؤسسة التربوية:
هي مجموعة من الهياكل المادية والبشرية المسخرة لتربية وتعليم التلاميذ، والتي تعمل وفق قانون توجيهي وتحت إشراف مديرية التربية للولاية، ووزارة التربية الوطنية.
2/ الحقوق والواجبات:
أ/ تعريف الحق: هو كل ما يتمتع به التلميذ داخل المؤسسة التربوية.
* بعض حقوق التلميذ: الحق في التعليم المجاني عند بلوغ سن السادسة.
- الترشح وانتخاب رئيس القسم.
- حق المشاركة في بناء تعلمات الدرس مع الأستاذ.
- الحق في استعمال وسائل المؤسسة.
ب/ تعريف الواجب: هو كل ما يجب على التلميذ القيام به داخل المؤسسة التربوية.
* بعض واجبات التلميذ:
- احترام الأساتذة وأعضاء الجماعة التربوية.
- الأخلاق الحسنة./ ارتداء المآزر.- انجاز الواجبات ومتابعة الدروس.
- تجنب الغيابات والتأخرات. - حيازة الكتب والأدوات المدرسية.
ج/ العلاقة بين الحقوق والواجبات: يتطلب الحصول على الحق القيام بالواجب ز احترامه.
3/ الانضباط: هو الاستقامة في أداء المهام الموكلة للشخص وهو الإخلاص في العمل.
4/ مؤشرات الانضباط التربوي داخل المؤسسة:
- عدم التأخر والمشاركة في تحية العلم واحترامه.
- المشاركة في النشاط داخل القسم بنظام.
- إحضار الأدوات المدرسية والحفاظ على وسائل المؤسسة.
- تجنب الغيابات والعنف.
- ارتداء المئزر.
5/ أهمية الانضباط داخل المؤسسة:
التحلي بالانضباط في المؤسسة التربوية شرط ضروري من اجل تحقيق النجاح والتفوق الدراسي، فهو يسهل عمل الجماعة التربوية ويحسن نتائج المؤسسة.
إرسال تعليق